A história da questão racial nos Estados Unidos não é novidade para nós, como também é possível encontrar semelhanças com a nossa própria história. Essa constatação é baseada em dois fatores: o estudo na escola da História Geral – que privilegia os acontecimentos deste hemisfério e quase anula o outro – ou talvez ainda mais grave, nominando a história do mundo como aquela das Américas e Europa, com participações episódicas e inevitáveis da África e quase nada da Ásia e Oceania. O segundo fator é ainda mais óbvio: a invasão da cultura de massa estadunidense em todas as suas esferas. Cinema, tv, notícias, música, dança (todas as artes), mercado, mentalidade, ideologias e padrões de vida e comportamento chegam a nós com a mesma ou maior voltagem que a nossa própria produção cultural e intelectual.  Assim, absorvemos quase osmoticamente – há quem o faça assim mesmo, sem pensar – uma forma de ser que não nos é natural, mas assim se torna.

A parte boa é que a cultura ianque se tornou tão familiar que a podemos utilizar para cruzar dados com o que vivemos. 13ª Emenda, documentário produzido e lançado pela Netflix ano passado, dirigido por Ava DuVernay serve como uma luva para pensarmos, a partir de sua narrativa que tenta resolver a equação do mercado/sistema carcerário norte-americano associando coerentemente à histórica perseguição aos negros (e posteriormente, imigrantes) ao momento que vivemos no Brasil, do nosso próprio sistema penal como um todo – da investigação do crime à aplicação da pena em reclusão – e de suas consequências oriundas da superlotação de presídios, anulação de direitos civis de quem ali habita e sucateamento de suas infraestruturas, visando, por dedução, uma possível privatização das unidades, em sua maioria administradas pelo Estado.

A trágica coincidência se estende à própria educação e aqui se faz um parêntese a ser elaborado mais tarde – o sucateamento praticado há décadas no ensino público visaria sua falência – frente à falácia das campanhas eleitoreiras que lhe prometem prioridade – não acarretaria na privatização da educação de base, segregando ainda mais a nação desde a sua fundação (a parcela jovem da população) e assim, marginalizando quem não tem renda que lhe permita o ingresso? Essa mesma evasão escolar destinaria os jovens a duas saídas; o ingresso precoce ao mercado de trabalho, eliminando a infância e juventude ou a possibilidade de entrada para a criminalização. Retornemos aos Estados Unidos.